创新研学产品怎么样

① 研学旅行存在哪些问题，如何得以更好的发展！

近年来，我国各地积极探索开展研学旅行，部分试点地区取得显着成效，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用，积累了有益经验。

但一些地区在推进研学旅行工作过程中，存在思想认识不到位、协调机制不完善、责任机制不健全、安全保障不规范等问题，制约了研学旅行有效开展。

目前研学旅行存在以下问题：

一、研学旅行市场缺乏规范，组织协调难度大。

目前市场上多数机构提供的“研学旅行”产品只能纳入“旅游+教育”的旅游新产品这一种类中，并非严格意义上的研学旅行产品。到目禅芦誉前为止研学旅行行业内部还没有形成一套健全的行业标准，加之界定模糊，导致研学旅行的进入门槛低，准入门槛、退出机制以及评价准则亟待完善。研学旅行的组织和实施虽然是由教育主管部门牵头，然而在实施的过程中需要涉及到财政、文化、交通、旅游等相关部门，面对的头绪很多、任务很重，责任也大。

二、增加各方负担，组织难度大。

首先，由于国内各大中小学校缺乏研学旅游的专门指导教师，组织研学旅游就要借调其他学科的老师，无形之中增加了部分老师的工作量。其次，在教学过程中哗竖，学生的学习内容和费用也相应增加。

目前，对于贫困地区、革命老区、经济欠发达地区的家庭，研学旅游无疑会增加学生家庭的经济负担，也成为了组织研学旅游的阻力。

三、考核评价体系不健全，研学旅游易流于形式 。

研学旅行以研学为主旨，以旅行为载体。研学旅行虽然纳入了教学计划，但目前国家教育主管部门和学校对于研学旅行的考核评价体系不完整不健全，考核评价实施不规范，再加之各学校专业师资匮乏等方面条件的制约，容易出现研学旅行课程目标不明确，主题选择不清晰，运行形式不规范，导致学生缺乏学习的主动性和积极性等问题，研学过程和结束后对研学的考核不系统不科学甚至不重视，使这一活动流于形式，出现“游而不学”、“学而不研”的现象。

四、研学旅行产品缺乏专业性。

研学旅行本身是基于“旅游+教育”的新型教育产品，脱离了传统旅游产品的范畴也超出了一般的教育服务体系，因此无论是旅游企业还是教育机构都难以独立承担研学旅行产品的开发制定和运营工作，在开展研学旅游之前，两方几乎未有合作，跨界融合还需要进一步健全，产品和人员的专业性要求进一步加强。

五、研学旅行产品缺乏影响力。

尽管研学旅行得到了政府相关部门的重视也具有良好的发展趋势，但是市场在资源的配置中起决定性作用。研学旅行产品本身与行程中的服务由不同的供应商提供，而资本具有逐利的本性，如果研学旅行产品不能获得市场认可就难以实现可持续发展。

六、存在一定安全隐患。

由于中小学生的年龄特征和个性特点处于形成和发展的特殊时期，安全意识淡漠，好动、情绪不稳定，自我防护意识较差，容易出现擦伤摔伤、磕磕碰碰等现象，家长护子心切，如果出现安全问题易引发家校矛盾，学校责任重大。因此，社会和家庭要有正确的认识，不能因噎废食，影响研学旅行的正常实施。

如要解决目前研学旅行中存在的问题，

建议从以下几个方面入手：

一、逐步建立健全考核评价体系。 建议科学研判，建立监督体系，有效监控研学旅行全过程中的主题、步骤、方法、实施、效果，分析研学旅行中遇到的各种困难和问题，有的放矢，进而制定有效的改进措施。

二、规范研学旅游市场。 在国家旅游局以及教育部相关的标准出台后，要发挥旅游管理部门的作用，对市场进行规范化管理，旅游企业不得随意将一般旅游产品冠名为“研学旅行产品”，同时各地应该立足于本地的资源优势、交通区位、经济发展、气候条件等出台贺段更为细致的操作标准。

三、提高研学旅游产品的专业性。 基于研学旅行的定义和项目实施的目的，在研学导师、营地与服务规范出台后，产品和人员的专业性要求需进一步加强。建立跨界融合机制，促进旅游产业和教育产业的融合发展;加强人员培训，需对研学导师及其他工作人员进行严格的背景审查和专业知识考核后方才可让其上岗;在研学产品实施的过程中需反复研究、不断完善，在实际运营中需及时反馈，不断提升产品的专业性。

四、社会与家长提高对研学旅游的认识。 通过政府教育部门制定健全的研学旅行规定和政策，旅游企业和教育部门提供更安全的旅行产品，增加研学旅行中学生的安全保障，社会和家长需提高对研学旅行的认识，积极参与研学旅行这一活动中。

近年来，我国各地积极探索开展研学旅行，部分试点地区取得显着成效，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用，积累了有益经验。相信，随着教育、旅游行业的发展，新业态下的研学旅行将会健康蓬勃发展。

② 如何看待研学这一行业的发展前景

研学旅行”一词最早出现于2013年2月国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》。此后，作为项撬动素质教育改革的杠杆举措和一种探索旅游转型发展的崭新方式，研学旅行逐渐走入国内教育界及旅游界的研究视野并成为提振综合实践育人研究的新领域。

中国研学旅行发展历程分析

我国的真正的研学旅行经历了三个阶段：第一阶段是精英国培阶段;第二阶段是旅行阶段;第三阶段即目前所处阶段，是研学旅行阶段，21世纪以来，研学旅游进入快速发展时期，学校、旅行社、培训机构与留学中介之间开始实现跨界融合。目的地的选择也呈现出多样化特点，开发主体逐渐由政府主导转向企业主导。 

中国研学旅行参与主体包括专业研学机构(目前这类企业主要通过新三板进行资本化)、旅行社(开辟谈灶专线或者独立运营团队的旅行社)、语言培训机构、相关营地基地机构、亲子教育机构、留学中介机构和教育行政部门下属的单位。根据我国研学旅行行业的首个行业发展白皮书《中国研学旅行发展白皮书2019》数据显示，据不完全统计，2019年主要参与研学旅行业务的企业有7300多家。截止2020年8月末，全国中小学生研学实践教育基地超过1600个，全国中小学生研学实践教育营地有177个。

研学旅行相关政策落地催生市场份额增加，更多机构涌入研学服务市场，研学旅行服务、品牌的角逐更加激烈。旅行社、教育机构、咨询机构及一些非营利组织都争相挤占游学研学市场，目前市场玩家众多，良莠不齐，高度分散，竞争激烈。通过综合考虑研学旅行相关企业发展情况、营收规模、品牌影响力、融资和上市情况以及产品服务研发情况等指标，大致可将机构划分为四个梯队，其中世纪明德2019年以营业收入4.88亿元位居第一梯队，第二梯队企业营业收入在千万级水平，包括中凯国际、乐旅股份和卓教国际。

研学旅行产品价格分析

根据《中国研学旅行发展白皮书2019》数据显示，家长对于研学旅行产品的品质意识有了明显提高，特别在一、二线城市的家长，更愿意为有品质保障的研学旅行产含察扮品付出相应的合理费用。对于中长途研学旅行产品费用，60%的家长可以接受的区间是3000-5000元，15%的家长可以接受的区间是5000-10000元。从市场平均水平来看，研学旅行批发业务类产品单价在2100元上下，零售端产品均价在3000-4500元左右;海外研学项目单价更高，均价达到1.2万元。

行业市场规模继续扩张

根据2019年家长对研学旅行的费用接受情况、研学旅行市场各项目均价水平以及2019年研学旅行各类公开信息数据，包括学校组织学生进行研学旅行情况、研学旅行相关企业机构接待人数情况等，测算出2019年研学旅行市场上，研学旅行批发业务类产品占比70%左右;研学旅行零售端产品占比20%左右，海外研学项目占比10%左右，进而取这三类项目价格的加权平均数，得到2019年研学旅行总体单价在3420元/次左右。最后根据2019年我国研学旅行参与人数，测算出2019年我国研学旅行市场规模约为164亿元。

行业趋势分析

研学没伏旅行为青少年所带来的益处也是显而易见的，在消费多元化与升级提质需求的驱动下，研学旅行产品的丰富化、标准化、立体化、创新化等方面都将是未来行业发展的趋势。相比欧美发达国家，我国研学旅行市场起步较晚，市场渗透率不到5%，可挖掘空间较大，未来研学旅行行业市场规模有望继续扩大。

以上数据来源于前瞻产业研究院《中国研学旅行行业商业模式创新与投资战略规划分析报告》。

③ 研学旅行的发展前景怎么样

研学旅行为青少年所带来的益处也是显而易见的，在消费多元化与升级提质需求的驱动下，研学旅行产品的丰富化、标准化、立体化、创新化等穗春方面都冲族首将是未来行业发展的趋势。相比欧美发达国家，我国研学旅行市场起步较晚，市场渗散数透率不到5%，可挖掘空间较大，未来研学旅行行业市场规模有望继续扩大。

④ 产品创新与趋势——中青旅研学产品除了研学产品,你认为旅行社还

中青旅研罩首学产品除了研学产品，还应该对创新模式进行研究。根盯卖据查询相关资料信息显示，通过对服务创新相关理论进行梳理，提出旅行社产品创新的方向。物则数

⑤ 研学产品是什么

研学旅行产品是适应我国研学旅行教育需求，针对学生的不同学段特点和教育目标而设计的，以校外探究式笑携亩学习、综合实践体验为主要内容的产品与服务。参照文化和旅游部发布的《研学旅行碰森服务规范》（LB/T054-2016），按资源类型将隐世研学旅行产品划分为五类，即自然观赏型产品、知识科普型产品、励志拓展型产品、体验考察型产品和文化康乐型产品。

⑥ 如何让博物院研学产品真正做到有价值

如何让博物院研学产品真正做到高品质、有价值？博物馆给出的方案是在课程设计上下功夫。目前，不少博物馆已开始了对研学产品的提质工作，在挖掘、整合自身资源的基础上创新研学教育模式。

西安半坡博物馆则同广西民族博物馆开展馆际合作，将“史前工场”带到南宁，南宁的孩子们能现场观看“钻木取火”的演示，体验陶器钻孔、原始房屋搭建等项目，穿越千年体验原始人生活。此困首磨举延伸了博物馆的服务触角，同样为研学产品提供了新的思路。

⑦ 新冉研学是骗子吗

不是。
新冉研学，创始于2016年，CCEA营地教育联盟会员单位，致力于做中国营地教育场景师，是中国首批K12创新教育品牌，专注为中国孩子提供基于体验式和项目制的跨学科研学活动凳正和内容输出，围绕美国顶尖私立高中联盟MTC发明的者敬八大能力体系，落地中国教育部对研学旅行倡导文件的设计理念，以探索、体验、教练、分享为核心的营地教育教学理念，打造集科学、创新、趣味、体验等为一枣嫌悔体的完美结合的研学产品。

⑧ 现在做研学旅行项目会不会比较有前途，前景咋样

作为泛游学概念中的细分领域，研学旅游正处在大有可为的发展机遇期。该专业毕业生，主要面向旅行社、旅游景区等机构就业，以满足各级学校普遍开展研学旅行活动的广泛需求。行业发展趋势：研学旅游在产品层面的丰富将成为未来的发展重点研学旅游在产品层面的丰富将成为未来的发展重点：工业科技研学游、农业研学游、文化研学游、拓展研学游等。市场前景一：研学旅行消费需求后劲可期相比欧美发达国家，我国研学市场起步较晚，但市场需求很旺盛，发展速度也比较快。据前瞻产业研究院调查，约的受访者表示了解研学旅行，左右的人表示对研学旅行很感兴趣，六成左右受访者参加过研学旅行。从参加研学旅行的意愿调查来看，的人期望旅行时长是-天，人均花费能接受在-元的所占比例达，的人认为目前市场上的研学旅行产品能满足需求。