① 請問什麼是「技能+學歷制」
所謂技能加學歷就是說在校期間你可以學到技能可以通過自己的努力考取中級證，也就是中級技能師。還可以在學校得到學校的畢業證書，這也就是說學歷加技能。希望採納…
② 技師+本科雙學歷是什麼意思還有高技+大專雙學歷和本科雙學歷有什麼區別
就是畢業證書和職業資格證書，就叫雙證
首先，學歷和高級技工是兩個概念。學歷是指你的受教育程度，如初中，高中，中專，大專等；高級技工是職業技能水平的一個層次，也可以是技術職稱。
高技學校是高級技工學校的簡稱，是培養高級技術人員的學校。高技屬於職業教育，不是學歷教育。所以上高技校以前是什麼學歷，畢業後還是什麼學歷，即文憑不會改變。
③ 學歷+技能是什麼意思
由於缺少技能與實踐經驗，部分大學生就業困難。學生在完成學歷教育的同時，配合網路工程、電子商務、影視動漫、視覺傳媒（形象設計）等技能專業學習，可以更好的與社會實際工作接軌，學院主要培養理論與實踐相結合的實用型人才，並與相關企業簽訂了用人協議，可以直接推薦畢業生就業。
傳統理論教育與社會實踐的完整統一，有效補充了傳統教育中的不足，使學生在理論學習與社會實踐當中找到了最佳平衡點，在完成學歷教育（理論學習）同時與社會實現無縫鏈接（技能教育、國際認證）。讓學生獲得學歷教育的同時享受技能教育的培訓。
④ 什麼叫技能加學歷是怎麼樣的學歷是什麼 技能又是什麼 讀過的 懂的人來告訴我下
技能就是具有實際操作的技術，具體干某件事情要用到的物理 生物 等知識，而學歷只是你在學校中獲得的某個專業的認可。比如說你學商務英語就只有學歷，而水利水電就是技術活，而且還有相關學歷證書的頒發，就是技能家學歷。
⑤ 什麼叫技能+學歷班
是這樣的，一些培訓機構為了招攬高中畢業生而設置的班級，這種班級一般來說是以原有的培訓課程加上成人教育的學歷的形式來開設，也就是你在學習過程中可以學到技能，同時由合作的高校提供成人高等教育的學歷。
但是一般這樣的1+1>2，是什麼意思呢，就是說學費上，如果你單報讀技能課程學費是1的，單報讀成人教育的學費也是1的話，你報讀學歷+技能就可能學費是3，當然也會提供一些增值服務；
雖然是說學歷+技能，但是沒有哪家能保證你的學歷，如果你成人高考沒有考好，學歷也是沒有的，只能讓你參加下一年的成人高考；但是你報名咨詢的時候都會告訴你可以拿到學歷的；
⑥ 什麼是技能+學歷教育
學歷證書證明你曾經接受過相應等級的教育，
勞動資質證書可以證明你具備相應工作的上岡證書
技能教育：其實就是職業技能教育，是相對學歷教育而言的，他的課程內容面
向實際，主要目的是讓學生獲得從事某個職業或行業所需的實際技能和知識，
從而可以勝任現在用人企業的用人需求，達到就業的最終目標
學歷教育:學歷是指人們在教育機構中接受科學、文化知識訓練的學習經歷。
一個人在什麼層次的教育機構中學習，接受了何種層次的訓練，便具有相應層
次的學歷。而在社會中，人們通常所說的「學歷」則是指具有特定含義、特定
價值的「學歷」，也就是說一個人具有什麼學歷，是指一個人最後也是最高層
次的一段學習經歷，以經教育行政部門批准、實施學歷教育、有國家認可的文
憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。
轉眼又到畢業期，就業市場人聲鼎沸，求職者手握軟硬不一的籌碼，奔走於各
大招聘會場。隨著高校的擴招，就業競爭日益激烈，招聘現場火葯味極濃，一
份工作的獲得需經歷多個回合的拼殺。在這個過程中，最具價值分量的學歷與
技能進行著激烈的碰撞與較量。有別於前幾年二者各佔半壁江山的狀況，隨著
社會的發展，市場對二者融合度的要求愈來愈高，尤其是在IT行業，求職者若
想脫穎而出，贏得職位，就必須將二者同揣兜中！ 職場上強烈要求學歷、技
能「雙槳」齊劃並進。
單槳劃行的尷尬現狀
市場需要學歷與技能並舉的人才，然而由於各種原因，現今教育體系所培
養出來的人才與市場的要求存在相當的距離，令人尷尬不已。 一方面，高校
的應試教育，使得很大一部分畢業生在多年寒窗苦讀之後除了學歷，一無所
有。高校的體制較為復雜，課程的設置多與市場脫節，而且一味地為了應對考
試，學生通常空有理論知識，實際操作能力很差，這使得企業在錄用應屆畢業
生之時為需投入大量的培訓成本而再三猶豫。同時，一些畢業生心高氣傲，不
能腳踏實地幹活，甚至動不動就跳槽，令用人單位極其反感，抱怨不斷。
另一方面，市場上一些普通的培訓學校、技校強調對學生技能水平的培
養，然而給予不了為社會所認定的學歷，使學生在求職的路上力不從心。對
此，北京八維教育基地的總經理尤正濤表示：「十年來我們在培訓這條道路上
不斷探索，不斷改進。如今是知識經濟，隨著教育的普及，學歷這塊敲門磚的
作用顯得愈來愈重要。缺乏社會所認可的學歷文憑，擁有良好技能的人才業將
在競爭中失去了進入大型企業的機會，也會在一些職稱評比、升職申請中遭遇
學歷尷尬。」 至此，單槳劃行的尷尬問題愈來愈突顯，市場供需結構不符的
矛盾日益突出，亟待解決。
IT培訓，盪起職場雙槳
市場的發展有其必須遵循的規律，供需矛盾的解決需依靠市場本身，需要
市場的所有參與者在不斷的調整中使其達到供需平衡。市場要求求職者「雙
槳」劃行，教育就該做出調整，為畢業生配備「雙槳」。目前，教育部門已對
各大高校發出「以市場為導向培養人才」的政策改革，而作為市場發展產物的
IT培訓——市場活動的直接參與者，在這一方面也應有更直接、更快速的反
應。據了解，北京八維教育基地，北京最大的計算機培訓學校聯手國家重點大
學開展學歷教育，順應市場所需，使學歷與培訓有機結合。
據悉，八維教育基地此次開展的學歷教育項目將與首批進入「211」工程
的學校合作，包括大專教育和本科教育。該項目教學十分靈活，兩校間可以互
相置換學分。學生進入八維所修專業課程的學分，可以完全代替合作大學專業
所需的學分。學生在修滿專業學分之餘，只要順利通過四門公共課程的考試便
可以取得這些知名大學的學歷證書，該學歷為國家正式承認。
在此合作中，學生一來可以享受培訓學校所特有的就業教育優勢，專業的
英語強化學習，以市場需求為導向的課程設置，多樣化的實驗室、工作室以及
保證一人一機的教學設備，專注、強化、興趣的教學理念，在此綜合作用下，
學員所學的知識貼切實際需求，可以發揮最有效的作用，擁有較強的動手能
力。技術學到位，學員配備了進入職場的「技能槳」。再者，合作大學所給以
擁有國家正式承認的重點大學的學歷文憑，使得學員在努力之後可以獲得分量
十足的學歷，為自己又配備了「學歷之槳」。至此，通過培訓學習，學員為自
己配備了市場所需的「雙槳」，可以在職場競爭中盡情地盪起「雙槳」，展現
一份游刃有餘的自信。
技能與學歷的「雙槳」劃行已經成為就業市場日益凸現的招聘要求。相對
於高等院校，IT培訓學校作為市場的直接參與者，擁有更為敏銳的洞察力，更
為靈活的轉變能力，緊跟市場潮流，推行IT培訓的學歷教育項目，這既是順勢
所需而採取的行動，有利地推動就業市場的進一步發展，也推進了社會人才素
質的進一步提升
⑦ 技能加學歷什麼意思
你好，學廚師的不同專業，學習的不同程度，學習時間的長短都是不一樣的。有學習三年、兩年、一年的長期專業，也有半年、幾個月甚至幾天的短期專業，都是有的。技能加學歷
廚師，是以烹飪為職業，以烹制菜點為主要工作內容的人。廚師這一職業出現很早，大約在奴隸社會，就已經有了專職廚師。隨著社會物質文明程度的不斷提高，廚師職業也不斷發展，專職廚師隊伍不斷擴大。
1.市場需求大，缺乏大量優秀廚師，在未來幾年裡專業廚師將供不應求
2.收入待遇高，廚師行業人才匱乏，急需人才，所以待遇好工資高。
3.工作環境好，現在的廚師工作環境大大提升，衛生條件良好，明亮寬敞高大上已是常見。
4.就業不用愁，餐館數量的增加勢必需要大量的廚師，廚師就業情況相對於其他行業有一定的優勢，
⑧ 什麼叫做技能加學歷
技能是指專業技術，就是能勝任某行業某工種的一種實際操作的技能（也稱技術），這種一般是中職教育。學歷我就不用解釋了，以前學歷通指專科及以上層次的稱呼，現在通常是指本科及以上的了，現在的專科也可以稱為技能型人才了。
⑨ 勞煩說說新華電腦學校的技能加學歷是什麼意思
就是可以一邊學習電腦技術，一邊可以考取學歷的。
在學校期間，可以考取中專或者大專學歷的。技能和學歷雙修，這樣也節省了學習時間，可以早日進入自己喜歡的工作崗位。