山師計算機和教育技術哪個好

㈠ 教育技術學 與 計算機科學與技術 哪個就業前景較好都是師范類的。

更重要的是你能適合學習什麼，喜歡什麼。計算機應用廣泛，無論學習什麼都應該學好。

㈡ 山東師范大學與曲阜師范大學相比，哪個教育技術學的研究生好就業

都差不多吧，研究生還是去山師吧，曲師教育學在曲阜，飯太難吃啦

㈢ 我是計算機科學與技術專業的跨專業考教育類的專業的研究生，是考教育學還是教育技術的好

這看你個人興趣咯，你之前是做計算機技術的，我還是建議你繼續考教育技術好了，多少會有點基礎，不用零基礎開始學習啊，如果你有興趣的吧，可以上學途通看下，上面有很多類似的課程可以讓你選擇！

㈣ 山東師范大學和華東師范大學的教育技術專業哪個好考

要說好考的話，看你是哪裡的，山東省的考山師當然好考了，山師的教育技術在山東省內還是很吃得開的

㈤ 教育技術學與計算機專業哪個更好

首先你要看看你喜歡那個 目前計算機專業知名度可能更高 但是最近幾年就業壓力也很大 教育技術學的東西很多 它目前是教育學的一個二級分支學科 專業內容有教學設計 教育傳播學 遠程教育 網頁設計 動畫設計 多媒體技術 資料庫 很多課程 目前這個專業就業主要是去中小學當信息技術老師 也有去公司的 你自己考慮 看你到底喜歡那個 而不是那個好

㈥ 計算機應用技術和計算機教育哪個好

當然是計算機應用技術實惠得多。 計算機本身是個工具，能不能玩得轉它全看你的應用水平。

㈦ 教育技術學（師范）與計算機科學與技術（師范）這兩個師范類專業的區別

教育技術學（師范）與計算機科學與技術（師范）這兩個師范類專業有3點不同：

一、兩者的概述不同：

1、教育技術學專業的概述：教育技術專業是培養教育信息化的建設者、管理者、研究者，以及能夠在新技術教育領域從事教學資源、教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才的專業。

2、計算機科學與技術專業的概述：計算機科學與技術是國家一級學科，下設信息安全、軟體工程、計算機軟體與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、計算機技術等專業。

二、兩者的培養目標不同：

1、教育技術學專業的培養目標：教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

2、計算機科學與技術專業的培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法的高級專門科技人才。

三、兩者的主幹課程不同：

1、教育技術學專業的主幹課程：

包括教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育應用、網站開發、計算機維護、C語言程序設計、資料庫、Java面向對象程序設計、遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學。

2、計算機科學與技術專業的主幹課程：

（1）公共課程：數學（高等數學、線性代數、概率論與數理統計、離散數學、數值分析）、政治（馬克思主義思想概論、毛澤東思想概論與中國特色社會主義思想、思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要）、大學英語、體育。

（2）專業基礎課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、微機原理、匯編語言、操作系統原理、編譯原理、演算法與數據結構、面向對象方法、C語言/c++語言等。

（3）專業方向課程：計算機資料庫原理、Java語言、圖形學、人工智慧、多媒體技術、網路安全、人機交互、無線互聯網技術、軟體開發方法、高性能技術、系統模擬和虛擬現實等。

㈧ 山東師范大學 信息科學與工程學院 計算機專業與技術專業 哪個就業前景比較好

如樓上所說，計算機比較好就業。。但是，關鍵在但是，山師的【教育與計算機】簡稱教技專業是全國排名靠前的專業。連輔導員都不和我們一起。。。可想而知。。。。

㈨ 教育技術 專業 和計算機哪個專業最接近

和計算機哪個專業？如果是師范類的話，計算機科學與技術。如果非師范，視覺傳達。教育技術學習交互設計、3d、教育心理學等課程。