科學寫作如何推敲信息來源

❶ 研究部報告作文中資料來源怎麼寫

研究報告 開放分類： 學術課 題 研 究 報 告 寫 作 格 式 簡 介 第一部分 a引言； b慨述； c研究背景和意義； d研究方法和角常； e研究對象與方法； 第二部分 a研究結果； b研究內容及主要成果； c探討與認識； d現狀與問題； e分析與討論 第三部分 a結論； b結論與建議； c研究結論和說明； d建議和展望； e問題與對策；一、研究報告論文撰寫的意義 研究報告和論文是： 1、研究者思想發展的忠實記錄 2、課題研究水平和價值高低的標志。 3、進行學術交流和科研成果推廣的重要形式。（跨越時空） 4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、發展自己的研究能力的又一次重要實踐活動。 二、研究報告的類型和結構 （一）類型 1、實證性研究報告 2、文獻性研究報告 3、理論性研究報告 （二）結構 題目、署名、內容提要和關鍵詞、前言、正文、結論、注釋和參考文獻、附錄 1、實證性研究報告：如教育調查報告、實驗報告、經驗總結報告等。主要是用事實說明問題，材料力求具體典型，翔實可靠、格式規范。這類報告要求通過有關資料、數據及典型事例的介紹和分析，總結經驗，找出規律，指出問題，提出建議。這種研究報告既注重理論，又重視實踐，往往跟接觸性的研究方法有關。 2、文獻性研究報告：主要以文獻情報資料作為研究材料，以非接觸性研究方法為主，以文獻的考證、分析、比較、綜合為主要內容，著重研究教育領域某一方面的信息、進展、動態，以述評、綜述類文章為主要表達形式。一般在教育史學、文獻評論研究中用得較多。 3、理論性研究報告：狹義上的論文。以闡述對某一事物、某一問題的理論認識為主要內容，重在研究對象本質及規律性認識的研究。獨特的看法、創新的見解、深刻的哲理、嚴密的邏輯和個性化的語言風格是其內在特點。理論性研究報告沒有實證研究過程，因此對研究者的邏輯分析能力和思維水平有較高的要求，同時還要具有較高的專業理論素養。 論文有三個最基本的要素：一為論題，即真實性將被驗證(論證)的命題、觀點。論題的主要來源就是研究課題提出的假設及研究對假設驗證的結果。論文最終是要論證論題的真實性而提出明確的論點。二為論據，即證明論題真實性的依據。論據的來源應該是研究過程所獲得的信度、效度高的事實材料包括定性和定量的材料。三為論證，即以論據證明論題的論述過程。論證是文章的結構層次、材料組織的邏輯性和嚴密性、文章思想觀點的正確性和科學性與深刻性、語言表達的准確性、有效性和技巧等各方面的綜合體現。 論文與實證性研究報告有區別，它一般將科研工作中最主要，最精彩和具有創造性的內容和結果加以提煉，用較簡明精煉的語言加以表達，論文不包括過多的具體研究方法和過程，而更強調內容的創新和學術價值。任何研究課題的成果都可以用論文來表達。 三、寫作內容和要求 （一）題目 1、題目的內容 類型、定位、作用 2、寫作要求 標題要准確 標題要新穎 題式可多樣 標題要簡潔 （二）署 名 1、署名的方式 集體署名 個人署名 2、署名的規則 貢獻大小：提出研究設想、承擔研究工作、解決關鍵問題。 慣例 （三）內容提要和關鍵詞 （四）前言 （三）內容提要關鍵詞 1、內容摘要：中心內容、結構及主要論點和評述；要求重點突出，內容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學術論文也不宜超過1000字，有關刊物要有中英文摘要。 2、關鍵詞：必須是規范科學的名詞術語，一般每篇文章有3~5個關鍵詞（主題詞）。屬於支柱性概念。 （四）前言 1、內容：問題的由來；文獻綜述：課題的界定（概念術語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實踐意義。 2、寫作要求：課題闡述要清楚准確，中心突出；客觀公正、科學准確評價他人的研究成果；簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。 （五）正文 1、內容：它必須對研究的內容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進行全面系統的整理和分析，通過圖表、統計結果及文獻資料，或以縱向的發展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據，進行論證。 研究報告又分：1、研究的對象和方法 2、研究的內容和假設 3、研究的步驟及過程 4、研究結果的分析與討論：研究報告的重點部分。A. 結果的定性定量分析，B.研究結果的討論 。 結果分析與討論材料缺乏的原因 研究設計缺乏一種系統觀，討論問題思路狹隘 操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產生不了深刻的感受和體驗 文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結果的討論就缺乏客觀性、支持的力度 反映結果的項目指標難以確定 測量的方法與手段較難選擇 數據的處理與分析要求不斷提高 結果分析與討論對研究者理論素養和洞察力要求較高 對下一步的研究提不出發展的方向。 2、寫作要求 2、寫作要求： 總體要求：科學性和創造性；公正性和准確性；學術性和通俗性。 具體要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科學。3、圖表使用要恰當。4、觀點材料要統一。5、語言使用要規范。正確區分學術概念和生活概念，口頭語言和書面語言。6、引用論點要慎重。與已一致，佐證；他人觀點中某些好思想，提練綜合；帶有片面性的真理，開拓思維、慎重判斷；相反的權威觀點，找准錯誤所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引報，引專著不引文集）7、內部邏輯要嚴密。8、標題序號要規范。9、討論部分要簡練。 （六）結論、（七）注釋和參考文獻、（八）附錄 （六）結論 1、內容：整篇報告的概括和小結。成果概括（結論必須指出解決了哪些問題、還有哪些沒有解決？）；今後研究的展望；對教育教學實踐的建議等 2、要求：總結全文，深化主題，揭示規律，指明方向。 （七）注釋和參考文獻 1、內容：書籍、刊物、報紙、網路 2、要求：完整註明出處 （八）附錄：問卷、量表、研究材料、統計數據、方案、計劃等 四、研究報告和論文撰寫 （一）影響研究報告和論文質量的因素 1、研究工作本身 2、研究者的哲學水平和研究素養 3、語言表達能力和寫作水平 （二）寫作步驟 1、確定成果類型及主題——定位。 2、謀篇構思，擬定寫作提綱。 多學科多角度全面分析研究內容，形成盡可能完整的內容框架體系。（放） 選取三特（特長、特色、特點）進行創造性構思，突出重點難點，圍繞中心論點進行系統梳理。（收） 照顧文章結構比例的勻稱性，進行適當的內容調整。 擬定寫作提綱：句子提綱、標題提綱、段落提綱、圖表式提綱。 3、初稿寫作 1）有話想說 2）無話可說 忘 回 跳 3）有話能說 4、修改定稿 1）關注三類問題： 全局性問題 局部性問題 細節性問題 2） 修改方法： 存放－冷卻－補正修改法 邊寫邊改－氣呵成法 同行交流－導師點評－自我修改法。 五、文章的類型和投稿策略 （一）文章的類型 抄 湊 合 流 （二）投稿的策略： 1、了解雜志特色：編輯方向、體裁風格、開設欄目、作者群體 2、因稿論嫁，從一而終；多次強化，終結善果。 3、集中一點，挖深挖透，成小專家，專家小成。 六、教師在研究寫作過程中出現的問題 一）選題： 過大、過空、過泛，缺乏實效性 追風現象明顯 命題作文、應景作文現象明顯，敷衍應付行為居多

❷ 論文的資料來源怎麼寫

一、數據來源格式要求：

中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）

英文：作者--標題--出版物信息

二、所列參考文獻的要求是：

所列數據來源應是正式出版物，以便讀者考證。

所列舉的數據來源要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

參考文獻格式

（1）文後參考文獻不編序號，僅在文末按其重要程度或參考的先後順序排列。

（2）文後參考文獻不注頁碼。

（3）文後參考文獻的著錄項目及次序與注釋基本相同。

1）著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據，也反映出該論文的起點和深度。

2）著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區別開來。

3）著錄參考文獻能起索引作用。

4）著錄參考文獻有利於節省論文篇幅。

5）著錄參考文獻有助於科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。

以上內容參考網路-論文

❸ 如何利用信息檢索技術，進行科學研究或論文寫作

科研方法與論文寫作

發布時間:2014-11-18 來源:畢業論文網

一、科研論文及其特點

1.論文

論文是以事實和理論根據為基礎，用無可辯駁的邏輯證明，議論說理的文章。論文必須具備三個基本要素，即論點、論據、論證。論點是作者對所議論的事情或問題所持的觀點。論據是證明論點的根據，包括事實論據和理論論據兩類。論證是用論據證明論點的過程。

論文必須通過概念、判斷和推理來闡明道理，必須具有嚴密的邏輯性、語言的准確性和概括性。

2.科研論文

科研論文(也稱學術論文)是論文的一種。它是專門討論和研究自然科學和社會科學領域中的問題和表述研究成果的理論文章。理解這個概念要注意把握兩個方面：(1)學術論文是進行科學研究的一種手段;(2)學術論文是表述科研成果、進行學術交流的一種工具。科學研究是學術論文寫作的基礎，學術論文寫作是該科學研究過程的繼續，學術論文是科學研究的成果。

3.科研論文的特點

學術性。學術論文是科研成果的載體，是作者在某一科學領域中對某一課題進行潛心研究而獲得的科研成果的認真表述，具有系統性和專門性。

所謂學術，是指專門的、系統的學問。學術論文與一般論文的主要區別在於它具有學術性。一般論文可以有感而發，不求系統，只在某一點上談感想、講心得、說體會;學術論文則不是一般的點滴體會，必須有一定的理論深度，因而要求作者在專業上有深厚的理論功底，對所研究的課題有比較全面的了解，既了解它的歷史，又掌握它的學術動態，把握好自己的主攻方向，解決學術上有價值的問題。

科學性。揭示所研究事物或問題的本質，闡述客觀規律。一般論文只需要佔有一部分材料，選取能夠證明自己觀點的論據，可以比較自由地展開議論;而學術論文必須具有一定的理論價值，揭示事物的本質，反映客觀規律。這就要求作者具有實事求是的態度，詳細地、大量地佔有材料，採用科學的研究方法，從中發現固有的本質和規律，並且准確地表述出來。

創造性。學術論文中的理論觀點是作者獨到的理論或見解。學術論文的創新性表現在：選取的課題新、研究方法新、展開的角度新、取得的成果新等。作者能夠站在某一學科的前沿，以自己的遠見卓識捕捉住合適的研究對象，靈敏地發現需要解決的問題，深入研究並取得突破性的成果，提出富有創見的的理論或觀點，在理論和實踐上較之前人有創造性的進展。

科學研究的意義在於發現和創新。沒有發現或創新的研究，或重復研究，必然造成時間、精力和財力的浪費。學術論文能夠寫出自己新的發現、新創造、新見解，能夠在學術上有所突破，乃至填補一項空白，當然是非常理想的。但是，對於一般研究者來說，並非是輕而易舉的事。中小學教師主要的任務是教書育人，我們不能用過高的標准要求他們論文的學術前沿水平。只要他們的論文有理論意義或實踐意義，有新意，就應該予以肯定。所謂有新意，即能夠對前人的研究成果，或對別人所作出的結論進行實事求是的補充和修訂，加以捍衛或否定，而且有理有據，能夠自圓其說，都可以算是一家之言;只要選題有新的角度、材料上有新的發現、論證上有新的進展、觀點上有新的突破或者在認識上比前人有所提高，也可以說在一定程度上具備了創造性。

二、科研論文的選題

1.選題的原則

價值性原則。也叫需要性原則，即選擇具有應用價值或理論價值的課題，它是選題的主要依據。科研課題的價值主要表現在兩個方面：一是應用價值，即社會主義物質文明建設和精神文明建設中亟待解決的課題。也可以理解為所謂的「社會熱點問題」。選擇這類課題，社會需要，人們關心，研究目標明確，一旦突破，必然會帶來顯著的社會效益或經濟效益。選擇這類課題進行研究，要注意研究成果的可操作性。例如，當前下崗職工再就業問題，如何實施素質教育的問題，就屬於這一類課題。二是理論價值。有些研究項目，屬於基礎理論研究項目，雖然目前還不能應用於社會實踐，但是它對於科學文化的發展，對於解決理論上的疑難問題具有重大價值，或者對於應用課題的研究具有指導意義。例如，數學上的「歌德巴赫猜想」。研究這類課題，必須要掌握研究領域的學術動態。還有一些課題，既有理論價值，又有應用價值，當然是更好的選擇對象了。例如，公有制在社會主義市場經濟條件下的實現形式問題，它既是一個重大的理論問題，也是當前國有企業改革的關鍵問題。

創新性原則。即選擇的課題要有創見，有新意，有特色。在選題過程中，要注意把握兩點，一是選題要防止雷同，防止步別人後塵;二是要考慮所選擇的課題，能否研究出新的成果。創新性原則具體表現在三個方面：(1)別人未曾涉足的領域，填補學術上的一項空白。客觀世界是多樣化的、復雜的和不斷發展的，不管科學怎樣發達，總有尚待人們去研究、去認識的新課題。選擇這樣的課題進行研究，一旦有所突破，就能把科學推向前進。(2)對前人的研究成果有重要的補充或發展。客觀事物是不斷發展的，人類的實踐也是不斷發展的，因此，人們的認識也永遠不會停留在一個水平上。前人的理論或學說總有需要補充或發展的地方。事實上，多數理論都是在後人的不斷補充和完善中發展起來的。選擇這類課題，也是很有意義的。例如，如何當好班主任，這可以說是一個老生常談的課題。但是，如果結合素質教育的實施，從一個新的角度去研究，就具有創新性。(3)對通說中的某些錯誤進行糾正。有些理論，一直被人們認為是對的，成了通說，看起來好象是對的，其實不對，或者在某些方面是錯誤的，應該有新的認識。如果我們通過研究，能夠對其進行糾正，也是一種創見。

可行性原則。根據自己進行科研和寫作的主觀、客觀條件進行選題。選擇科研課題，既要考慮課題研究的必要性，又要考慮自己完成研究和寫作的可能性。有些課題，雖然很有價值，但是，作者力不從心，無法完成或無法圓滿完成，也是不適合的。因此，選擇科研課題時，一定要考慮完成課題的主觀條件和客觀條件。主觀條件包括：(1)專業特長與優勢。這是一項非常重要的主觀條件。所選擇的課題，應該是自己經過認真學習、鑽研的必然結果。自己對所研究的學科領域有比較多的積累，不但對前人取得的成果、達到的水平比較熟悉，而且對遺留的問題、爭論的問題也比較清楚。在所研究的學科領域中，研究的薄弱環節是什麼?在哪些方面仍有研究的必要和廣闊前景?學科的發展趨勢如何?對這些問題，應該心中有數。這樣，才能避免盲目性，有利於發揮自己的專長和優勢。搞學術研究，要揚長避短，揚長，即發揮自己的專業特長和優勢;避短，即不要去搞自己不熟悉的課題。(2)自己的研究興趣。研究興趣是人們進行活動的內部動力。達爾文曾經說過：「我記得從我在學校時期的性格來說，其中對我後來發生影響的，就是我有強烈而多樣的興趣，沉溺於自己感興趣的東西，深喜了解任何復雜的問題和事物。」這就是達爾文研究和撰寫《物種起源》等論著的動力之一。陳景潤如果不是對「歌德巴赫猜想」有濃厚的興趣，也不可能以那麼堅強的毅力，進行成千上萬次的演算。(3)自己的能力與水平。選題的大小、難易要根據自己的水平。一般說來，論題大，難度也大;論題小，難度也小。因此，對於初次搞科研的同志來說，選題宜小不宜大。先從較小的課題開始，有了一定的積累之後，再研究較大的課題。有些較大的課題，一個人不可能完成，則需要集體合作。客觀條件包括：(1)資料來源。科研資料的來源，一靠文獻，二靠調查，三靠試驗。因此，在選題時，要考慮課題所需的資料類型和來源。(2)時間。有無充足的時間進行研究。(3)經費。有無完成課題所需的最低限度的經費保證。(4)導師。有無導師的指導。

三、科研課題的論證

課題論證是對選定的科研課題進行分析、預測和評價。目的在於避免選題過程中的盲目性。尤其是在申請科研經費時，更要進行認真的論證。我國目前國家資助的科研項目，分為國家級、省部級、區縣級和單位級。在申請科研經費時，首先要進行申請立項，申請被批准立項之後，還要進行開題論證。申請立項和開題論證，二者的內容基本相同，只不過後者比前者更詳盡。進行課題論證，本身也是一種研究，確切地說，是研究的前期准備工作。它必須依據翔實的資料，以齊全的參考文獻和精細的分析來支持自己的課題主張。通過課題論證，進一步完善研究方案，創設落實的條件。

課題論證的主要內容包括：

1.課題名稱、類別、負責人(課題組成員)

2.本課題研究的具體內容

3.國內外同類課題的研究狀況

4.本課題的理論意義和實踐意義

5.完成本課題的研究條件

(1)課題負責人的研究水平和時間保證

(2)課題組成員的研究水平和時間保證

(3)資料設備和研究手段

(4)課題組人員分工

6.本課題研究所採用的方法

7.本課題研究的預期成果和研究計劃

8.經費預算

9.專家評定意見

❹ 科技論文寫作的注意事項

科技論文寫作的注意事項

導語：科學論文寫作的質量不但影響刊登該文的期刊水平，也直接影響該文在讀者心目中形象，一篇好的論文不僅要有科學的分析論證，獨到的學術見解，而且還要做到結構嚴謹、層次清楚、語句通順、用詞准確合乎一般的文字修詞要求。下面是我給大家整理的科技論文寫作的注意事項內容，希望能給你帶來幫助!

一、文題

文題是反映文章主要內容的片語性標識，文題通常也是讀者最先瀏覽的內容，所以論文文題的命名必須准確、鮮明、簡短、有特異性和可檢索性。這就要求我們的作者在編寫文題過程中注意如下問題。

1.忌千篇一律：題名應突出論文的特異性、新穎性，不要千篇一律套用「*病**例臨床分析」，或千篇一律地冠以「研究」、「探討」、「觀察」、「體會」之類的陳詞俗套命題材可有多種類型，除以上以外還可以目的命題、以對象命題、以方法命題、以結論命題等。

2.忌體

例不符：醫學論文文題的命名最基本的2種表達方式是前瞻性研究論文體例和回顧性總結論文體例。前者強調研究結果，文中必須交待隨機、均衡、對照、可比性等研究內容，常見題型為「χχ（葯物、方法等）治療χχ（疾病）效果觀察」；後者注重經驗總結，常見題型為「χχ（葯物、方法等）治療χχ（疾病）χχ例」。題型必須符合論文的體例，與之相一致，不可混淆。

3.忌題目過大過小：題名應緊扣文章內容，恰如其分地表述研究范圍和深度，不可誇大其詞，以偏概全，也不可縮小研究范圍，以偏代全。

4.忌過於冗長：題材名應簡短、精煉，言簡意賅地表達文章的中心思想。要刪節一切可不用的字詞，以突出主題。一般中文文題以不超過20個字為宜，英文以10個詞以內為宜。要盡可能少用副標題。

5.忌術語不規范：題名就適應學術交流和信息傳遞的需要，用詞嚴謹規范，凡病名、解剖生理名詞、治療方法、檢查方法等，不得用俗稱、習慣用語或過時的舊名詞，必須使用全國自然科學名詞審定委員會公布的名詞。題名中不得使用非公知公用的，同行不熟悉的外來語、縮略語、符號、代號、公式、商品名。

6.忌用詞不準確：題名應准確反映文章的特

定內容，提供有價值的信息，故用詞應貼切、准確，不能含糊其詞，以免產生歧義。

二、論文結構處理

論文結構處理是否得當，直接影響論文的質量一般情況存在以下四個方面的問題。

1. 前言或引言過長

2. 文不對題

3. 缺乏基本功書面語言表達能力

4. 結語欠妥

三、醫學科技論文中常見的語法修辭問題

科技論文發表出來，主要在於交流。使人看過之後，能夠正確的理解和應用。為此，必須使用規范化語言，而不能隨意採用習慣用語和方言更不能自造字、詞，讓人揣摩不定或誤解。以下就來稿中常駐見的語法修詞問題作一簡析。

（一）常見的語法錯誤

1.搭配不當：搭配不當是語言中常見的毛病，多屬於邏輯性不合理，部分是語意含混或語法結構不當。

例: 患者腕部的創傷逐漸恢復。

這句話也是主語和謂語搭配不當，也很常見。「恢復」有還原的意思，「病好了」，只能說「健康恢復了」，不能說「病恢復了」。此句的「恢復」可以

改為「好轉」。

2.成分殘缺：句子缺少某些必不可少的成分。最常見的是缺少主衙或謂語。

例: 通過病情分析，使我們找到了影響療效的因素。

這句話的關鍵在於主句用了一個「使」字。「使」是動詞，一般是有主語的（可是一詞或一個短語）；形式上沒有主語的時候，通常則拿它前面的分句作意念上的主語。本句前面的分句「通過病情分析」顯然不能作主語，而正是本句實際主語「我們」的行為。去掉「使」字這句話就完整了。不僅是「使」字，其他一些動詞也可造成類似的情況。

3.位置顛倒：句子的各種附加成分必須按照民族習慣和語法要求，放在合適的位置，否則會產生歧義。句子的修飾語位置顛倒是常見的，謂語和賓語顛倒的'例子也不少。

例: 大量的事實證明，這種療法不失為一種好的治療癌症的方法。

句中「好」應移到「方法」的前面，改成「大量事實證明，這種療法不失為一種治療癌症的好方法。」就順多了。

4.非類並列：把幾種不同種類，不同性質的詞或或片語並列起來作句子的同一成分，往往會使整句的意思含混。

例: 調查表明，某些化學物質如亞硝胺、吸煙和遺傳，都

可成為誘發腫瘤的因素。

句中並列的第一「亞硝胺」是化學物質，第二「吸煙」是個行為過程，第三「遺傳」是一種生理現象。這三種並列起來作為句子的主語，共同使用謂語「成為」， 無論從語法上還是語意上都是不嚴謹的，必須重新調整句子結構：調查表明，某些化學物質如亞硝胺、煙草中的尼古丁等都可成為誘發腫瘤的因素；遺傳因素的影響也不可忽視。

5.主語偷換：一個句子由多個分句陳述同一事物，而前後分句的主語不一致。

6.詞性誤用：不同類的詞在句子中有不同的用法。在行文時，如將甲類詞誤用為乙類詞，稱詞性誤用。

7.指代不明：運用代詞指代什麼必須明確，否則易使人產生誤解。

8.語序混亂及其他：各民族語言不同，語序也不同。

(二)常見的修辭問題

1.不合邏輯：所謂邏輯，就是說在道理上一定要講得通，不能自相矛盾或主觀顛倒，因果無據、時間先後不明等。

2.費解：話說的不明白，讓人猜測。

3.層次不清：科技論文中長句較多，或講敘的方面較多，行文時如不細加推敲，往往層次不清。

例1 患者有高熱、嘔吐、腹瀉及持續性上腹痛。體溫波動在38.5~39℃之間，無寒戰。輕度惡心，嘔吐物為胃內容物；大便每日3~4次，呈糊狀

，無膿血。自術尿量比往是減少，但無尿急、尿痛。

4.累贅：所謂累贅，多是由於語言堆砌，或前後內容重復，篇幅用了不少，所談內容卻不多。這些比較 容易理解，就不一一舉例了。

四、常用而又容易用錯的幾個介詞

1．「的」、「地」、「得」、「所」：它們同屬於助詞，置於詞或片語的後面，表示一定的結構關系或附加意義，在具體用法上則有所不同。

「的」一詞用在名詞或介詞之後，表示領屬關系，如「心臟的」、「神經的」。也可用在形容詞之後而緊接出現的又是名詞時，如「大面積的創傷」、「快速的節律」。「的」字還以附在實詞或片語之後，組成「的」結構，如「剛入院的」、「受到照顧的」。「的」字結構具有名詞的語法作用，可以作主語或賓語，如「其後緊接著出現的u波」、「他是剛入院的」。

「地」一般用於形詞之後，修飾動詞，如「仔細地觀察」、「迅速地出現「。

「得」用於形容詞和動詞之後，修飾副詞或形容詞，表示他後面的成分有補充說明作用，如

「復述得好」、「強壯得很」。

「所」一般用於動詞之前，組成名詞性結構，如「所見」、「所述」。這種名詞性結構加上助詞「的」，可作定語，如「所見的現象」、「所述的問題」。

2.「和」、「與」、「及」、「以及」：它們同屬於連詞，用來連接詞或片語，但「和」、「與」、「及」不能用來連接分句或句子，而「以及」可以用來連接分句、句子和短語。

「和」是現代口語中的連詞，在論文中也常用。用和連接的成分必須同類詞或片語。如果前面是個動詞，後面是個名詞，或前面是個主謂短語，後面是個句子，都有不能用「和」來連接。如「這例恢復快是由於醫生精心治療和體質強壯」，用「和」來連接就不妥，應分開來敘述。

「與」是從文言中繼承過來的，現代用法同「和」大體相同，惟在論文的標題或書名用「與」比用「和」多，可能它原來是文言字，因而顯得莊重些的緣故。

「及」也是從文言里繼承過來的，它跟

「和」、「與」稍有不同的地方，是含有由此及彼的意思。在它之前或之後出現的詞或片語在意義上有先後輕重之分，不能隨意倒過來，如「代表們來自北京、上海及其他的大中城市。在這種情況下，則不宜用「和」、「與」來代替「及」。

「以及」的用處比「及」廣些，不但能連接詞和片語，還可連接分句、句子和短語。不過在「以及」後的詞、片語、分句等，都是更為次要的成分。

有關語法修辭的內容很多，以上所述僅為其中一些，最基本、最常用且在平時容易出錯的內容作一簡析，以提醒大家在工作中注意。

五、計量單位使用

法定計量單位的頒布實施已有多年，各種期刊的稿約也反復強調，但仍未引起廣大作者的足夠重視，來稿中使用非法定的計量單位仍相當普遍，如mg/dl、mg/ml等，編輯在稿件的加工過程中，必須把國家已明令廢止使用的計量單位換算成法定計量單位，不但費事，更重要的是易出錯，稍有不慎就會把錯誤帶到出版物上，使讀者誤解。

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❺ 論文撰寫流程

論文寫作流程：
1、論文選題。
確定選題就是確定研究課題（亦即論文題目），這是寫好論文的第一步。它決定畢業論文寫什麼，怎麼寫，以及是否寫得好。選題正確，論文會寫得得心應手，寫起來又快又好；否則情況會適得其反。
論文選題的原則是什麼？（1）選擇有研究價值的課題；（2）選擇自己有能力完成的課題；（3）選題宜小不宜大。
選題的途徑有哪些呢？（1）在導師的指導下確定選題；（2）從搜集、閱讀資料中獲得選題；（3）從社會實踐和科學實踐中尋找選題；（4）從好學深思之中得到選題。
2、參考資料的收集篩選。
寫作論文是對科學技術信息的再處理，是否充分地利用已有研究文獻資料，將決定選題的質量、科學研究的質量和論文寫作的質量。
怎樣收集資料？寫論文，應該盡量利用兩個渠道的資料來源：一是圖書館資料（包括傳統手工檢索和計算機檢索兩部分），二是互聯網上的數據。這兩個渠道是學術研究主要的資料來源，能夠充分保證研究資料的供給。
怎麼整理收集到的文獻資料？搜集到的文獻信息需要加以整理，作為寫作論文的參考和依據。（1）進行分類篩選。對搜集到的文獻進行分類，把有用的資料按內容異同加以集中或分開，與此同時，把無用的或參考作用不大的資料加以剔除。（2）閱讀和研究資料，鑒別資料和數據的新穎性和適用性。用有序排列、摘錄、做卡片和在電腦中設立專門文件夾的方式建立參考文獻檔案。（3）根據所搜集的文獻信息，再次考慮最初確定的選題和寫作計劃及論文綱要，從參考文獻中得到啟發和依據，以此訂正選題，補充寫作計劃，細化論文提綱，開始論文寫作。
3、撰寫論文開題報告
（1）擬論文提綱摘要
（2）書寫參考文獻
（3）論文寫作進度安排
4、論文正文書寫
（1）按照擬好的題綱，參考選取的文獻，組織論文全文
（2）注意論文格式
（3）書寫論文致謝
5、論文答辯（畢業論文）
畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業論文的作者）三方都要作好充分的准備。在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。

❻ 學術論文寫作的技巧

學術論文是對某個科學領域中的學術問題進行研究後表述科學研究成果的理論文章，是學術交流的重要方式，而且學術論文的寫作可以衡量一個人的學術水平和科研能力，所以學術論文的寫作是非常重要的。下面我們來談一談，學術論文寫作的一些方法技巧。
關於選題的方法：在學術論文撰寫中，選題是極為重要的一步，因為只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學術論文，所以如何發現一個有價值的課題是非常重要的，通常需要先進行調查研究，然後再分析綜合，才能選擇出有意義有價值又適合自己的研究課題，常見有實踐選擇法，就是在實踐中發現課題，選擇課題；新角度法，就是從新角度認識已有成果，選擇新的課題；機遇線索法，就是抓住靈感選題的方法；心得體會法，就是從專業心得體會形成選題。
關於搜集資料的方法：搜集材料是作者在准備論文過程中必不可少的工作，首先需要根據選題制定一個搜集計劃、收集方向、搜集范圍，這樣有計劃有目的地搜集，既節約時間，又不浪費精力；其次要盡可能多地掌握涉及這一課題的所有材料，可以從有關書籍、雜志、報紙、內部刊物、書報廣告等中查找，而且還要盡可能多地掌握這一課題相關研究的前沿動態；材料搜集之後還要進行整理，也就是對搜集來的材料進行分類、整理、編號、鑒別、分析等。
關於謀篇布局的方法：也就是安排論文的結構，一篇學術論文通常由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等部分組成，常見的寫作結構有並列式、正反比論證、遞進式、總分總等。
關於修改論文的方法：論文寫好了通常還需要反復檢查和反復修改，修改一般主要是從思想內容、表現形式上進行，看論點是否明確，是否經得起推敲，這決定著研究論文的水平和價值；看論據是否充分，是否與論點有對應關系，能不能證明論點；看論證手段是否正確，推理是否嚴密，分析是否合理；看條理層次是否清楚，結構是否完整、緊湊，布局是否合理，前後是否呼應，各部分之間的聯系是否連貫；看題目是否貼切，字、詞、句、標點符號是否正確，語言是否准確簡潔等。

❼ 科技論文的寫作方法

科技論文的寫作方法大全

導讀：科技論文在情報學中又稱為原始論文或一次文獻，科技論文文本結構由標題、作者、摘要、關鍵詞、前言、材料與方法、結果、討論、結論、等部分組成。下面我為大家帶來科技論文的寫作方法大全，希望能幫助到大家。

科技論文格式和寫作技巧

最近，編輯部經常接到一些作者詢問所投稿件能否採用、如何給期刊投稿、稿件有什麼要求等方面的來電，這些問題主要涉及3個方面，一是投稿時要分析所投期刊的性質和定位，二是要圍繞水利中心工作做好選題，三是要掌握科技論文寫作格式和技巧。筆者根據自己多年從事編稿、審稿工作的體會，結合雜志刊登稿件的要求，來談談科技論文的寫作。

1、什麼叫科技論文，基本特徵是什麼

科技論文是在科學研究、科學實驗的基礎上，對自然科學和專業技術領域里的某些現象或問題進行專題研究，運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段，分析和闡述，揭示出這些現象和問題的本質及其規律性而撰寫成的論文。科技論文區別於其他文體的特點，在於創新性科學技術研究工作成果的科學論述，是某些理論性、實驗性或觀測性新知識的科學記錄、是某些已知原理應用於實際中取得新進展、新成果的科學總結。因此，完備的科技論文應該具有科學性、首創性、邏輯性和有效性，這也就構成了科技論文的基本特徵。

科學性——這是科技論文在方法論上的特徵，它不僅僅是描述的是涉及科學和技術領域的命題，而且更重要的是論述的內容具有科學可信性，是可以復現的成熟理論、技巧或物件，或者是經過多次使用已成熟能夠推廣應用的技術。

首創性——這是科技論文的靈魂，是有別於其他文獻的特徵所在。它要求文章所揭示的事物現象、屬性、特點及事物運動時所遵循的規律，或者這些規律的運用必須是前所未見的、首創的或部分首創的，必須有所發現，有所發明，有所創造，有所前進，而不是對前人工作的復述、模仿或解釋。

邏輯性——這是文章的結構特點。它要求科技論文脈絡清晰、結構嚴謹、前提完備、演算正確、符號規范，文字通順、圖表精製、推斷合理、前呼後應、自成系統。

有效性——指文章的發表方式。當今只有經過相關專業的同行專家的審閱，並在一定規格的學術評議會上答辯通過、存檔歸案;或在正式的科技刊物上發表的科技論文才被承認為是完備和有效的。這時，不管科技論文採用何種文字發表，它表明科技論文所揭示的事實及其真諦已能方便地為他人所應用，成為人類知識寶庫中的一個組成部分。

2、科技論文的分類

從不同的角度對科技論文進行分類會有不同的結果。從目前期刊所刊登的科技論文來看主要涉及以下5類:

第一類是論證型——對基礎性科學命題的論述與證明，或對提出的新的設想原理、模型、材料、工藝等進行理論分析，使其完善、補充或修正。如維持河流健康生命具體指標的確定，流域初始水權的分配等都屬於這一類型。從事專題研究的人員寫這方面的科技論文多些。

第二類是科技報告型——科技報告是描述一項科學技術研究的結果或進展，或一項技術研究試驗和評價的結果，或論述某項科學技術問題的現狀和發展的文件。記述型文章是它的一種特例。專業技術、工程方案和研究計劃的可行性論證文章，科技報告型論文占現代科技文獻的多數。從事工程設計、規劃的人員寫這方面的科技論文多些。

第三類是發現、發明型——記述被發現事物或事件的背景、現象、本質、特性及其運動變化規律和人類使用這種發現前景的文章。闡述被發明的裝備、系統、工具、材料、工藝、配方形式或方法的功效、性能、特點、原理及使用條件等的文章。從事工程施工方面的人員寫這方面的稿件多些。

第四類是設計、計算型——為解決某些工程問題、技術問題和管理問題而進行的計算機程序設計，某些系統、工程方案、產品的計算機輔助設計和優化設計以及某些過程的計算機模擬，某些產品或材料的設計或調制和配製等。從事計算機等軟體開發的人員寫這方面的科技論文多些。

第五類是綜述型——這是一種比較特殊的科技論文（如文獻綜述），與一般科技論文的主要區別在於它不要求在研究內容上具有首創性，盡管一篇好的綜述文章也常常包括某些先前未曾發表過的新資料和新思想，但是它要求撰稿人在綜合分析和評價已有資料基礎上，提出在特定時期內有關專業課題的發展演變規律和趨勢。

它的寫法通常有兩類:一類以匯集文獻資料為主，輔以注釋，客觀而少評述。另一類則著重評述。通過回顧、觀察和展望，提出合乎邏輯的、具有啟迪性的看法和建議。從事管理工作的人員寫這方面的'科技論文較多。

3、科技論文的格式

一篇完整的科技論文應包括標題、摘要、關鍵詞、論文的內容、參考文獻。

3.1 題目

題目是一篇科技論文的必要組成部分。它要求用簡潔、恰當的片語反映文章的特定內容，論文的主題明白無誤地告訴讀者，並且使之具有畫龍點睛，啟迪讀者興趣的功能。

一般情況下，題目中應包括文章的主要關鍵詞。題名像一條標簽，切忌用較長的主、謂、賓語結構的完整語句逐點描述論文的內容，以保證達到「簡潔」的要求;而「恰當」的要求應反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。

當然，也要避免過分籠統或嘩眾取寵的所謂簡潔，缺乏可檢索性，以至於名實不符或無法反映出每篇文章應有的特色。題名應簡短，不應很長，一般不宜超過20個漢字。

3.2 署名

著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內容的構思、具體研究工作的執行及撰稿執筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻的人員，能夠對論文的主要內容負責答辯的人員，是論文的法定權人和責任者。

署名人數不該太多，對論文涉及的部分內容作過咨詢、給過某種幫助或參與常規勞務的人員不宜按著者身份署名，但可以註明他們曾參與了哪一部分具體工作，或通過文末致謝的方式對他們的貢獻和勞動表示謝意。

合寫 論文的著者應按論文工作貢獻的多少順序排列。著者的姓名應給全名，一般用真實姓名。同時還應給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。

3.3 文摘

文摘是現代科技論文的必要附加部分，只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明確切地記述文獻重要內容的短文，應包括目的、方法、結果、結論。文摘有兩種寫法:報道性文摘—指明一次文獻的主題范圍及內容梗概的簡明文摘也稱簡介;指示性文摘—指示一次文獻的陳述主題及取得的成果性質和水平的簡明文摘。介乎其間的是報道、指示性文摘—以報道性文摘形式表述一次文獻中信息價值較高的部分，而以指示性文摘形式表述其餘部分的文摘。

一般的科技論文都應盡量寫成報道性文摘，而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成指示性或報道、指示性文摘。文摘可作者自己寫，也可由編者寫。編寫時要客觀、如實地反映一次文獻;要著重反映文稿中的新觀點;不要重復本學科領域已成常識的內容;不要簡單地重復題名中已有的信息;書寫要合乎語法，盡量同文稿的文體保持一致;結構要嚴謹，表達要簡明，語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字數一般在300字左右。

3.4 關鍵詞

為了便於讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻，特別是適應計算機自動檢索的需要，應在文摘後給出3-8個關鍵詞。選能反映文獻特徵內容，通用性比較強的關鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規范性詞。

3.5 引言

引言(前言、序言、概述)經常作為科技論文的開端，主要回答「為什麼」(Why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關領域的前人研究歷史與現狀(有時亦稱這部分為文獻綜述)，以及著者的意圖與分析依據，包括科技論文的追求目標、研究范圍和理論、技術方案的選取等。引言應言簡意賅，不要等同於文摘，或成為文摘的注釋。

3.6 正文

正文是科技論文的核心組成部分，主要回答「怎麼研究」(how)這個問題。正文應充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達到預期目標的整個過程，並且突出一個「新」字，以反映 科技論文具有的首創性。根據需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設分層標題。

科技論文寫作不要求文字華麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔准確、明快流暢;內容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數據說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的，應用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應由表或圖來陳述。物理量和單位應採用法定計量單位。

3.7 結論

結論是整篇文章的最後總結。結論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答「研究出什麼」(What)。它應該以正文中的試驗或考察中得到的現象、數據和闡述分析作為依據，由此完整、准確、簡潔地指出:一是由研究對象進行考察或實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性；二是研究中有無發現例外或本論文尚難以解釋和解決的問題；三是與先前已經發表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同；四是本論文在理論上與實用上的意義與價值；五是對進一步深人研究本課題的建議。

3.8 參考文獻

它是反映文稿的科學依據和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關資料的出處，或為了節約篇幅和敘述方便，提供在論文中提及而沒有展開的有關內容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻應該只限於那些著者親自閱讀過和論文中引用過，而且正式發表的出版物，或其他有關檔案資料，包括專利等文獻。

4、如何寫科技論文

4.1 科技論文的選題

科技論文的選題一方面要選擇本學科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學科處於前沿位置的課題。在2006年召開的水利部科學技術委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今後的水利科研工作，強調要重視研究十大問題:

一是河流健康標准;

二是大壩與生態;

三是河道演變的人工干預;

四是河流生態的修復與建設;

五是河流水量分配導則，即初始水權的分配;

六是節水型社會的體制建設;

七是跨流域調水的生態影響;

八是生態調度問題;

九是災害保險與社會管理;

十是水庫征地移民。

這些都是作論文很好的選題。圍繞構建和諧社會、水資源的可持續利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。

選題確定後，就要定題目了。題目有大有小，有難有易。太大了，由於學力不足，無法深人，很容易寫成蜻蜓點水，浮光掠影，面面俱到，一個問題也沒有論述深透，也沒有能夠解決，論文還是沒有分量，華而不實，難於完成;太小了輕而易舉。

寫作時要確定一個角度，把題目縮小。因此確定 科技論文的具體題目和論證角度，應該量力而行，實事求是，不要好高鶩遠，貪大貪深，勉強去做一個自己無力勝任的題，自己毫無基礎和准備的題。題目的大小，當然也不是絕對的。大題可以小作，小題可以大作。

關鍵還在於如何確定具體的角度，如抓住一個重要的小題，學科中的關鍵問題，能夠深人其本質，抓住要害，從各個方面把它說深說透，有獨到的新見解，把這個問題的難點和症結找准了，科學地給予解決了，那 論文就很有分量。因此要從實際出發，量力而行。確定主題和論證的角度，除了量力而行外，還應注意要從自己有基礎、了解的事情著手。

比如，編輯部收到過這樣一些來稿，有的基層作者寫的題目很大，如我國的水資源管理、南水北調工程的設想等，這類稿件題目很大也很泛，從他們所掌握的資料，很難做那麼大的課題研究，寫的論文很空，東抄西拼，缺少自己獨到的見解，有些見解缺少理論的依據，因此這類稿件很難被採用。還有一些行業外人士寫黃河的裁彎取直，所寫的稿件缺乏對水利知識的了解，研究的不是他們所熟悉的東西，缺乏理論基礎，這樣的稿件也很難被採用。

4.2 科技論文的准備

確定科技論文的題目和論證角度後，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對於這個問題已經發表過的意見，他們已經取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯誤，可以避免和防止。應該汲取前人已有的經驗，去解決前人沒有解決的新問題。

在博覽廣搜有關材料的過程中，應該時刻以自己論題為中心去思考這些材料，區別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補、發揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程，就是調查研究、思考鑽研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時，論文提綱也就自然而然地完成了。

制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發，去檢驗每一個部分所佔的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯系，每部分所佔的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲 入扣，相互配合，都能為主題服務。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目瞭然。

對搜集的材料，要進行分析、提煉，保留那些能說明論點的例證材料。小道理要服從大道理，局部要服從整體。單從某一局部看，有些論點和例子可能是精彩的，但從全局確定的基本發展線中看，它插不進去，用不上，只能割愛。

科技論文應有說服力，為了有說服力，就必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，並且論文要有層次。

4.3 科技論文的撰寫

科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明問題，分析問題。提綱只是預擬一個輪廓，不可能對每一細部都考慮周密完善。

在寫作時，順著寫作思路而作，對於論點、例證和論證步驟等等細部，很可能發現原來提綱中某些設想計劃是不恰當的，就應該加以修改和調整;臨時發現某些論點、例證和論證理由不確切，還應該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補，使之完善。

當然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復強調等修辭手法，以突出重點、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產生特殊感應的地方，還是不能吝惜筆墨。總之，該長則長，該短則短，量體裁衣，從內容出發，為內容服務，句無虛發，字無浪費，這是基本原則。

初稿寫成以後，應再三修改，審查是否符合要求。事實上，人的認識不是一次完成的，很難一次就達到完善恰當的程度。仔細檢查，反復修改，總會發現還有不恰當、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點和事例有無說服力，結構層次是否嚴謹，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否准確、鮮明、生動，等等，總會發現尚需修改之處，發現很多在提綱中看不出的毛病，原先估計不到的問題。寫成初稿後反復審查和修改，是十分必要的。

「持之有故，言之成理」是科技論文的起碼要求。持之有故即事實的根據;言之成理是條理清楚，觀點明確。真理的標准在於實踐，僅僅「持之有故，言之成理」還不一定正確，必須能夠經受實踐的檢驗，即付諸實踐，取得預期的效果，簡略地說，可以說是「行之有成」，即成功的實踐效果。

一篇好的科技論文不光主題突出，論點鮮明，還應結構嚴謹，層次分明。要安排好結構，一般應遵循以下5個原則:

一是圍繞主題，選擇有代表性的典型材料，根據需要，加以適當安排，使主題思想得到鮮明突出的表現。

二是疏通思路，正確反映客觀事物的規律，就是說，必須反映客觀事物的實際情況，內部聯系，符合人們的認識規律。

三是結構要完整而統一，符合客觀事物的實際情況;客觀事物的發展必然經過開始、中間、結尾3個階段，同樣每篇文章也必然經過3個階段。

四是要層次分明，有條不紊。文章結構中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫文章時把所選材料分成若幹部分，按照主題思想的需要，適當安排，分出輕重緩急，依次表達，前後連貫，充分而鮮明地把主題思想表達出來。

五是要適合文章體裁。體裁不同，結構也不會完全相同。各種文體都有自己的結構特點。一般說來論說文是以事物的內部邏輯關系來安排結構層次，因此論說文以說理論證為主，同記敘文以「事」為主不同。

5、科技論文寫作應注意的問題

對於初寫科技論文的人來說，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長，涉及問題的面不宜過寬，論述的問題也不求過深。應盡可能在前人已有知識的基礎上提出一點新的看法。

在第二步時，論文的題目可大一點、深一點。論文題目可以是著重談某一點，如某個重要問題的某一個重要側面或某一當前疑難的焦點，解決了這一點，有推動全局的重要意義。

在第三步時，對某專業的基本問題和重要疑難問題有獨到的見解，對這個專業的學術水平的提高有推動作用。

第四步時，對某一學科有關的領域有深邃廣博的知識，並能運用這些知識對某學科提供創造性見解，對此學科的發展有重要的推動作用，或對此學科水平的提高有重要的突破。

注意不必要去追求寫全面論述性的大問題，所寫的主題，可以很小，卻又是重要的。其實選題很多，選自己熟悉和所從事的工作，並對今後工作有益的選題，既能總結工作的得失又能促進工作

;

❽ 如何做好信息寫作工作

佳答案首先，我們談一下目前信息工作存在的一些問題，這些問題都是大家普遍存在的一些自然現象和弊病。一是，我們很多同志寫信息往往是就事論事，缺乏提煉、升華。寫出來的信息沒有深度，這主要是文章的角度選的不準，站的不高，沒有吸引力。二是，現說現話，只反映事物的表面現象。三是，寫的信息其實是
，日常事務，既沒有新意，又沒有內涵。四是，憑空編造缺乏說服力，沒有真實性，讀起來「味同嚼醋」。
一篇好的信息，高質量的信息要求：1
，要有醒目的標題；常言道：「看書先看皮，看報先看題」，讀者閱讀信息首先看到的是信息題目，一個具有刺激性、挑戰性、引誘性的題目，會吸引讀者的「眼球」，進而激發讀者繼續閱讀的強烈慾望。2
，信息的導語應該是全文最精彩的部分，一定要「直擊主題」.3
，信息的語言要通俗易懂，言簡意賅，開門見山，應該做到「句中無剩語」。4
，以小見大，用事實說話；事實是信息的「靈魂」，對反映存在的問題要捕迴避、捕遮掩，選取鮮活事例。信息員要有獨到的見解和視角，收集的素材真是、客觀公正，讓人看了信服，如身臨其境，語言發自信息員肺腑，來源於對事物的真實感受。5
，突出針對性，注重實效性。信息的針對性是決定信息價值高低的關鍵性因素之一。寫信息不僅要切中要害，也要注重實效性，特別是問題類信息，一定要從某個問題或現象中挖掘食物或現象本質，，有些問題或現象看起來往往「不起眼」，是指是一些司空見怪的事情，但只要換個角度，突出針對性，把問題和現象在某個階段的重點工作結合起來，就能使信息具有很強的生命力和吸引力。特別要注意的是：信息的時效性，一是對一些
，要做到迅速准確，吐出一個「快」字，二是有的問題反映的是事物的「表面現象」，需要深層次的挖掘和調研。
所以說，信息工作是一項綜合性較強的工作，不僅要具備較強的
和信息寫作技巧，而且必須熟悉各項工作方方面面的情況。因此，只有不斷增強自身素質的能力，辛勤耕耘，止於之上，做到「用心、腦靈、功底深」，才能做好信息工作，寫出高質量的信息。
「用心」就是要努力做一個隨時收集、積累信息的有心人。常言道：認真可以把事情做好，用心可以把事情做完美。在信息工作中，多一些用心，做一個有心人，從各個渠道捕捉一些領導所忽略還沒注意到的稍縱即逝的苗頭性、傾向性的信息源點，就可以為領導提供一些有預見性、超前性、建設性的信息服務。「處處留心皆信息」，時刻關注和研究
、工作動態、基層情況、領導需求，時刻關注各地的簡報、報告、報紙刊物、群眾來信來訪等，並對所收集的資料多看、多問、多觀察、多分析、多思考，做到瞭然於胸，才能開發出好信息。寫信息、做信息工作要用心歸根到底就是要「吃得苦」，信息工作是一項綜合性較強的工作，需要掌握方方面面的情況，不熟悉、不了解、不掌握有關信息寫作業務知識，頭腦空空，不要說寫好、搞好，就是想寫出來都很難。曾今有一幅對聯精闢論道：「吃苦思良圖，做苦事，用苦心，費苦勁，苦境終成樂境；偷閑非善策，說閑話，好閑游，做閑事，閑人就是廢人」，因此，信息寫作就要用心、捨得吃苦，甘於吃苦。
采寫信息要有「恆心」。如何提高信息的命中率，在眾多的信息中脫穎而出？除了保證信息的質量外，鍥而不舍、持之以恆的精神不可缺少。要寫好信息，扎實的文字功底是關鍵。平時要注意多看別人的稿子，琢磨整篇材料的布局，注重從實踐中提煉信息材料，從素材中提煉觀點，通過現象看本質進行推敲反復修改，用最簡潔的語言把精華展現出來。「好記性不如爛筆頭」,
要想提高文字綜合能力，除了堅持多寫外，沒有其它捷徑可走。另外在平常的閱讀中，當時會產生一些新的想法外，要把它既是的記錄下來，抓住「閃光點」，不然他會有可能永遠消失。不要「一曝十寒」，要發揚「磨」勁「韌」勁，持之以恆，定能有所收獲。
「腦靈」，就是要善於培養自己敏捷思維和快速反應的能力。要時刻保持高度的政治敏銳性，能夠用犀利的眼光、靈敏的直覺對上級的重大方針政策、與黨的建設有關的
、工作重點、熱點、難點等問題，保持高度的敏感，時刻緊扣領導的關注點、信息的需求點及時捕捉信息。同時，還要學會站在領導的角度，進行換位思考，提出意見和建議；還要學會吃透「兩頭」，在上下結合上捕捉信息。概括講來，就是以下三點：
一是要有敏銳性。做好信息工作敏銳性尤為重要，而敏銳性來自於對黨的方針、政策的深刻理解，與政治責任感和政治鑒別力息息相關。要增強
，做到工作開展到哪裡，信息就跟進到哪裡。時刻關注在改革、發展、穩定中出現的新情況、新問題、新探索
、新經驗，保證信息「鮮度」，體現信息的新穎性。
二是要有前瞻性。信息內容還表現在對事物發展未來的預知，要根據事物發展的連續性、延續性和因果性原理，對事物進行合理的超前預測和判斷，這樣的信息往往對上級領導的決策具有更大的價值，是上級需要的「解渴茶」、「精神快餐」。同時，它有時還發揮著與政策相關類同的作用和引領作用。
三是要有時效性。要努力使自己的主觀認識跟上客觀形勢發展的變化，及時覺察事物的信息價值和社會效果。對一些周期性、復雜性工作，社會矛盾及
和與群眾密切相關的問題，在領導決策前及時提供上來，把握好報送信息的「火候」。做到「言當其時」，而不是「事後諸葛亮」、「馬後炮」，力爭做到了解領導意圖快，發現捕捉信息快、編報傳遞信息快。
「功底實」，就是不僅要熟悉工作業務還要具備一定得
理論功底、較強
和信息寫作技巧。大文章檢驗水平，小文章更見功底。「信息文字要精煉、精幹、精緻。有時把三千字濃縮成五百字可能就是精品，而把五百字放大到三千字可能就是廢品」。寫出來的信息要「精煉」，就要求寫作人員「功底實」。做到不僅熟悉業務，還要具備一定的理論功底、較強
和信息寫作技巧。如何夯實功底呢？就是要在平時注重下功夫，在一點一滴中積累、提高。概括起來，就是要在「學、讀、寫、聽、看」五個字上下功夫。
一是「學」。一個人的成功，很大程度上取決於自己學習能力。學習是進步的階梯，是成功的路徑。，古人說過：「聖賢由學而成，道德由學而進，才能由學而得」。「才自清明志自高，
」。明代思想家
說過：「無一事而不學，無一時而不學」，做信息工作寫信息就要有這種堅韌不拔的學習精神和態度，做到先學一步，學深、學透一點。
二是「讀」。通過讀來接受知識的過程，就是一個人思想形成的過程。讀書的過程，也是對人的思維方式和對世界把握方式的訓練過程。讀什麼樣的書，怎麼讀書，決定著自己的前進方向。不讀書就意味著眼界狹窄、視野不寬、信息不靈、思考乏力、境界低下。做信息工作的「讀」就是讀好的範文、讀各級領導的講話稿、讀上級部門的重要文件、讀報刊上的好文章、讀基層的好材料、還要讀一點哲學。
三是「思」
。我國古代典籍
中有言：「君子以多識前言往行，以畜志」，哲學家
說過：「人是靠思想活著的」。另外一個西方哲學家說過：「我們的全部尊嚴就在於思想」。思考深沉的人必然是行動有力的人。做為信息工作的「思」就是要消化讀過的東西，變為自己的。要經常思考本部門的工作部署，要經常思考工作中的難點、熱點問題，要結合上級要求和本地實際思考。
四是「聽」。聽，實際是就是一種信息收集的方式，它是客觀外在的信息作用於我們主觀內在感知的過程。現代心理學研究成果表明，「善於傾聽也是一種能力」。哲學家康德說過：「知道自己正確而能沉默到底的人，他的力量是多麼強大，如果你只有一隻鼓噪的知了，那麼，你就會錯過夜鶯美妙的小夜曲。」做好信息工作的「聽」，就是聽領導的講話，要聽本部門其它業務科室對工作的認識、分析等，要聽社會各界對本單位、系統工作的反映、評價等。
五是「看」。從哲學的角度來說，客觀事物通過我們的視覺作用於我們的思維，又通過我們的思維形成對客觀事物的綜合評價、心理感知，這就是「看」。從信息工作的角度來說，「看」就是看自己是怎麼寫的，別人是怎樣改的。信息稿件經修改後刊載出來，要仔細看有那些方面是別人改的，自己原先是怎麼思考的，最後定稿刊登是怎樣的。如果是自己起草的信息文稿，要從第一稿到最終定稿仔細看，從中總結和體會修改的思路、補充的內容等等。
「小信息，大內容」、「小舞台，大世界」。做好信息工作，是各級、各部門進行科學決策的基礎和依據；是下級向上級報告工作的基本要求；是加強宏觀指導、推進經驗交流、促進工作落實的重要手段；是參與政務、發揮參謀助手作用的有效載體；是加強宣傳、擴大街道社區影響、贏得各界廣泛支持的重要途徑。由此可見，信息工作地位重要，信息工作人員責任重大，任務光榮而艱巨。

❾ 科技論文寫作技巧

1、什麼叫科技論文，基本特徵是什麼

科技論文是在科學研究、科學實驗的基礎上，對自然科學和專業技術領域里的某些現象或問題進行專題研究，運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段，分析和闡述，揭示出這些現象和問題的本質及其規律性而撰寫成的論文。科技論文區別於其他文體的特點，在於創新性科學技術研究工作成果的科學論述，是某些理論性、實驗性或觀測性新知識的科學記錄、是某些已知原理應用於實際中取得新進展、新成果的科學總結。因此，完備的科技論文應該具有科學性、首創性、邏輯性和有效性，這也就構成了科技論文的基本特徵。

科學性——這是科技論文在方法論上的特徵，它不僅僅描述的是涉及科學和技術領域的命題，而且更重要的是論述的內容具有科學可信性，是可以復現的成熟理論、技巧或物件，或者是經過多次使用已成熟能夠推廣應用的技術。

首創性——這是科技論文的靈魂，是有別於其他文獻的特徵所在。它要求文章所揭示的事物現象、屬性、特點及事物運動時所遵循的規律，或者這些規律的運用必須是前所未見的、首創的或部分首創的，必須有所發現，有所發明，有所創造，有所前進，而不是對前人工作的復述、模仿或解釋。

邏輯性——這是文章的結構特點。它要求科技論文脈絡清晰、結構嚴謹、前提完備、演算正確、符號規范，文字通順、圖表精製、推斷合理、前呼後應、自成系統。

有效性——指文章的發表方式。當今只有經過相關專業的同行專家的審閱，並在一定規格的學術評議會上答辯通過、存檔歸案;或在正式的科技刊物上發表的科技論文才被承認為是完備和有效的。這時，不管科技論文採用何種文字發表，它表明科技論文所揭示的事實及其真諦已能方便地為他人所應用，成為人類知識寶庫中的一個組成部分。

2、科技論文的分類

從不同的角度對科技論文進行分類會有不同的結果。從目前期刊所刊登的科技論文來看主要涉及以下5類:

第一類是論證型——對基礎性科學命題的論述與證明，或對提出的新的設想原理、模型、材料、工藝等進行理論分析，使其完善、補充或修正。如維持河流健康生命具體指標的確定，流域初始水權的分配等都屬於這一類型。從事專題研究的人員寫這方面的科技論文多些。

第二類是科技報告型——科技報告是描述一項科學技術研究的結果或進展，或一項技術研究試驗和評價的結果，或論述某項科學技術問題的現狀和發展的文件。記述型文章是它的一種特例。專業技術、工程方案和研究計劃的可行性論證文章，科技報告型論文占現代科技文獻的多數。從事工程設計、規劃的人員寫這方面的科技論文多些。

第三類是發現、發明型——記述被發現事物或事件的背景、現象、本質、特性及其運動變化規律和人類使用這種發現前景的文章。闡述被發明的裝備、系統、工具、材料、工藝、配方形式或方法的功效、性能、特點、原理及使用條件等的文章。從事工程施工方面的人員寫這方面的稿件多些。

第四類是設計、計算型——為解決某些工程問題、技術問題和管理問題而進行的計算機程序設計，某些系統、工程方案、產品的計算機輔助設計和優化設計以及某些過程的計算機模擬，某些產品或材料的設計或調制和配製等。從事計算機等軟體開發的人員寫這方面的科技論文多些。

第五類是綜述型——這是一種比較特殊的科技論文（如文獻綜述），與一般科技論文的主要區別在於它不要求在研究內容上具有首創性，盡管一篇好的綜述文章也常常包括某些先前未曾發表過的新資料和新思想，但是它要求撰稿人在綜合分析和評價已有資料基礎上，提出在特定時期內有關專業課題的發展演變規律和趨勢。它的寫法通常有兩類:一類以匯集文獻資料為主，輔以注釋，客觀而少評述。另一類則著重評述。通過回顧、觀察和展望，提出合乎邏輯的、具有啟迪性的看法和建議。從事管理工作的人員寫這方面的科技論文較多。

3、科技論文的格式

一篇完整的科技論文應包括標題、摘要、關鍵詞、論文的內容、參考文獻。

3.1 題目

題目是科技論文的必要組成部分。它要求用簡潔、恰當的片語反映文章的特定內容，論文的主題明白無誤地告訴讀者，並且使之具有畫龍點睛，啟迪讀者興趣的功能。一般情況下，題目中應包括文章的主要關鍵詞。題名像一條標簽，切忌用較長的主、謂、賓語結構的完整語句逐點描述論文的內容，以保證達到「簡潔」的要求;而「恰當」的要求應反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。當然，也要避免過分籠統或嘩眾取寵的所謂簡潔，缺乏可檢索性，以至於名實不符或無法反映出每篇文章應有的特色。題名應簡短，不應很長，一般不宜超過20個漢字。

3.2 署名

著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內容的構思、具體研究工作的執行及撰稿執筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻的人員，能夠對論文的主要內容負責答辯的人員，是論文的法定權人和責任者。署名人數不該太多，對論文涉及的部分內容作過咨詢、給過某種幫助或參與常規勞務的人員不宜按著者身份署名，但可以註明他們曾參與了哪一部分具體工作，或通過文末致謝的方式對他們的貢獻和勞動表示謝意。合寫 論文的著者應按論文工作貢獻的多少順序排列。著者的姓名應給全名，一般用真實姓名。同時還應給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。

3.3 文摘

文摘是現代科技論文的必要附加部分，只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明確切地記述文獻重要內容的短文，應包括目的、方法、結果、結論。文摘有兩種寫法:報道性文摘—指明一次文獻的主題范圍及內容梗概的簡明文摘也稱簡介;指示性文摘—指示一次文獻的陳述主題及取得的成果性質和水平的簡明文摘。介乎其間的是報道、指示性文摘—以報道性文摘形式表述一次文獻中信息價值較高的部分，而以指示性文摘形式表述其餘部分的文摘。一般的科技論文都應盡量寫成報道性文摘，而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成指示性或報道、指示性文摘。文摘可作者自己寫，也可由編者寫。編寫時要客觀、如實地反映一次文獻;要著重反映文稿中的新觀點;不要重復本學科領域已成常識的內容;不要簡單地重復題名中已有的信息;書寫要合乎語法，盡量同文稿的文體保持一致;結構要嚴謹，表達要簡明，語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字數一般在300字左右。

3.4 關鍵詞

為了便於讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻，特別是適應計算機自動檢索的需要，應在文摘後給出3-8個關鍵詞。選能反映文獻特徵內容，通用性比較強的關鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規范性詞。

3.5 引言

引言(前言、序言、概述)經常作為科技論文的開端，主要回答「為什麼」(Why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關領域的前人研究歷史與現狀(有時亦稱這部分為文獻綜述)，以及著者的意圖與分析依據，包括科技論文的追求目標、研究范圍和理論、技術方案的選取等。引言應言簡意賅，不要等同於文摘，或成為文摘的注釋。

3.6 正文

正文是科技論文的核心組成部分，主要回答「怎麼研究」(how)這個問題。正文應充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達到預期目標的整個過程，並且突出一個「新」字，以反映 科技論文具有的首創性。根據需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設分層標題。科技論文寫作不要求文字華麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔准確、明快流暢;內容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數據說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的，應用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應由表或圖來陳述。物理量和單位應採用法定計量單位。

3.7 結論

結論是整篇文章的最後總結。結論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答「研究出什麼」(What)。它應該以正文中的試驗或考察中得到的現象、數據和闡述分析作為依據，由此完整、准確、簡潔地指出:一是由研究對象進行考察或實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性；二是研究中有無發現例外或本論文尚難以解釋和解決的問題；三是與先前已經發表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同；四是本論文在理論上與實用上的意義與價值；五是對進一步深人研究本課題的建議。

3.8 參考文獻

它是反映文稿的科學依據和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關資料的出處，或為了節約篇幅和敘述方便，提供在論文中提及而沒有展開的有關內容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻應該只限於那些著者親自閱讀過和論文中引用過，而且正式發表的出版物，或其他有關檔案資料，包括專利等文獻。

4、如何寫科技論文

4.1 科技論文的選題

科技論文的選題一方面要選擇本學科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學科處於前沿位置的課題。在2006年召開的水利部科學技術委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今後的水利科研工作，強調要重視研究十大問題:一是河流健康標准;二是大壩與生態;三是河道演變的人工干預;四是河流生態的修復與建設;五是河流水量分配導則，即初始水權的分配;六是節水型社會的體制建設;七是跨流域調水的生態影響;八是生態調度問題;九是災害保險與社會管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構建和諧社會、水資源的可持續利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。

選題確定後，就要定題目了。題目有大有小，有難有易。太大了，由於學力不足，無法深人，很容易寫成蜻蜓點水，浮光掠影，面面俱到，一個問題也沒有論述深透，也沒有能夠解決，論文還是沒有分量，華而不實，難於完成;太小了輕而易舉。寫作時要確定一個角度，把題目縮小。因此確定 科技論文的具體題目和論證角度，應該量力而行，實事求是，不要好高鶩遠，貪大貪深，勉強去做一個自己無力勝任的題，自己毫無基礎和准備的題。題目的大小，當然也不是絕對的。大題可以小作，小題可以大作。關鍵還在於如何確定具體的角度，如抓住一個重要的小題，學科中的關鍵問題，能夠深人其本質，抓住要害，從各個方面把它說深說透，有獨到的新見解，把這個問題的難點和症結找准了，科學地給予解決了，那 論文就很有分量。因此要從實際出發，量力而行。確定主題和論證的角度，除了量力而行外，還應注意要從自己有基礎、了解的事情著手。

比如，編輯部收到過這樣一些來稿，有的基層作者寫的題目很大，如我國的水資源管理、南水北調工程的設想等，這類稿件題目很大也很泛，從他們所掌握的資料，很難做那麼大的課題研究，寫的論文很空，東抄西拼，缺少自己獨到的見解，有些見解缺少理論的依據，因此這類稿件很難被採用。還有一些行業外人士寫黃河的裁彎取直，所寫的稿件缺乏對水利知識的了解，研究的不是他們所熟悉的東西，缺乏理論基礎，這樣的稿件也很難被採用。

4.2 科技論文的准備

確定科技論文的題目和論證角度後，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對於這個問題已經發表過的意見，他們已經取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯誤，可以避免和防止。應該汲取前人已有的經驗，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關材料的過程中，應該時刻以自己論題為中心去思考這些材料，區別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補、發揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程，就是調查研究、思考鑽研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時，論文提綱也就自然而然地完成了。

制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發，去檢驗每一個部分所佔的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯系，每部分所佔的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲 入扣，相互配合，都能為主題服務。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目瞭然。

對搜集的材料，要進行分析、提煉，保留那些能說明論點的例證材料。小道理要服從大道理，局部要服從整體。單從某一局部看，有些論點和例子可能是精彩的，但從全局確定的基本發展線中看，它插不進去，用不上，只能割愛。

科技論文應有說服力，為了有說服力，就必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，並且論文要有層次。

4.3 科技論文的撰寫

科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明問題，分析問題。提綱只是預擬一個輪廓，不可能對每一細部都考慮周密完善。在寫作時，順著寫作思路而作，對於論點、例證和論證步驟等等細部，很可能發現原來提綱中某些設想計劃是不恰當的，就應該加以修改和調整;臨時發現某些論點、例證和論證理由不確切，還應該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補，使之完善。當然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復強調等修辭手法，以突出重點、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產生特殊感應的地方，還是不能吝惜筆墨。總之，該長則長，該短則短，量體裁衣，從內容出發，為內容服務，句無虛發，字無浪費，這是基本原則。

初稿寫成以後，應再三修改，審查是否符合要求。事實上，人的認識不是一次完成的，很難一次就達到完善恰當的程度。仔細檢查，反復修改，總會發現還有不恰當、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點和事例有無說服力，結構層次是否嚴謹，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否准確、鮮明、生動，等等，總會發現尚需修改之處，發現很多在提綱中看不出的毛病，原先估計不到的問題。寫成初稿後反復審查和修改，是十分必要的。

「持之有故，言之成理」是科技論文的起碼要求。持之有故即事實的根據;言之成理是條理清楚，觀點明確。真理的標准在於實踐，僅僅「持之有故，言之成理」還不一定正確，必須能夠經受實踐的檢驗，即付諸實踐，取得預期的效果，簡略地說，可以說是「行之有成」，即成功的實踐效果。

一篇好的科技論文不光主題突出，論點鮮明，還應結構嚴謹，層次分明。要安排好結構，一般應遵循以下5個原則:

一是圍繞主題，選擇有代表性的典型材料，根據需要，加以適當安排，使主題思想得到鮮明突出的表現。

二是疏通思路，正確反映客觀事物的規律，就是說，必須反映客觀事物的實際情況，內部聯系，符合人們的認識規律。

三是結構要完整而統一，符合客觀事物的實際情況;客觀事物的發展必然經過開始、中間、結尾3個階段，同樣每篇文章也必然經過3個階段。

四是要層次分明，有條不紊。文章結構中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫文章時把所選材料分成若幹部分，按照主題思想的需要，適當安排，分出輕重緩急，依次表達，前後連貫，充分而鮮明地把主題思想表達出來。

五是要適合文章體裁。體裁不同，結構也不會完全相同。各種文體都有自己的結構特點。一般說來論說文是以事物的內部邏輯關系來安排結構層次，因此論說文以說理論證為主，同記敘文以「事」為主不同。

5、科技論文寫作應注意的問題

對於初寫科技論文的人來說，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長，涉及問題的面不宜過寬，論述的問題也不求過深。應盡可能在前人已有知識的基礎上提出一點新的看法。

在第二步時，論文的題目可大一點、深一點。論文題目可以是著重談某一點，如某個重要問題的某一個重要側面或某一當前疑難的焦點，解決了這一點，有推動全局的重要意義。

在第三步時，對某專業的基本問題和重要疑難問題有獨到的見解，對這個專業的學術水平的提高有推動作用。

第四步時，對某一學科有關的領域有深邃廣博的知識，並能運用這些知識對某學科提供創造性見解，對此學科的發展有重要的推動作用，或對此學科水平的提高有重要的突破。