什麼數據可以代表身高

『壹』 平均數，眾數，中位數，哪個能更好的表示身高情況,為什麼

眾數，因為身高狀況是具體實際問題為了更好地了解身高狀況選用眾數最合適，簡單的來說對於具體實際來說要用「隨大流原理'

『貳』 衣服尺寸S.M.L，分別對應的身高，腰圍等數據是什麼

上裝
規格 M L XL XXL
型號 165/85 170/90 175/95 180/100
身高 165/170 165-175 170-180 175-185
胸圍 80-90 85-95 90-100 95-105
下裝
規格 M L XL XXL
型號 165/80 170/85 175/90 180/95
身高 165/170 165-175 170-180 175-185
胸圍 70-80 75-85 80-90 85-95

MEN 男裝
尺碼 1/XXS 2/XS 3/S 4/M 5/L 6/XL 7/XXL
身高(cm) 155 160 165 170 175 180
胸圍(cm) 76 80 84 88 92 96
腰圍(cm) 64 68 72 76 80 84

WOMEN 女裝
尺碼 1/XXS 2/XS 3/S 4/M 5/L 6/XL 7/XXL
身高(cm) 150 155 160 165 170 175 180
胸圍(cm) 76 80 84 88 92 96 100
腰圍(cm) 60 64 68 72 76 80 84
S SMALL 小的意思
M MIDDLE 中的意思
L LAGER 大的意思
XL EXTRA LARGE 特大號
XXL EXTRA EXTRA LARGE 超特大號

『叄』 衣服尺碼中常用到的XL、2XL、3XL對應的具體身高是多少

男裝XL、2XL、3XL對應的身高分別為：180cm、185cm、190cm。

女裝XL、2XL、3XL對應的身高分別為：175cm、180cm、185cm。

男裝尺碼比照表：

• V領裝和露背裝可以打造苗條的身形效果（胸部也顯得更為優美）。

• A字裙和傘裙的樣式可以使身形均衡。挑選底部有設計細節的服裝也可以使他人的注意力向下身轉移。

『肆』 用米做單位記錄自己的身高並說一說這個數據表示的意思

1、比如我的身高是1.60米，表達的意思是我160厘米。
2、我的身高是1.85米那麼說明我的身高是185厘米。

『伍』 什麼數據能代表全班同學的身高和體重

平均數據能代表全班同學的身高和體重。

平均數是統計中最常用的數據代表值，比較可靠和穩定，因為它與每一個數據都有關，反映出來的信息最充分。平均數既可以描述一組數據本身的整體平均情況，也可以用來作為不同組數據比較的一個標准。因此，它在生活中應用最廣泛，比如我們經常所說的平均成績、平均身高、平均體重等。

平均數和中位數、眾數的介紹：

中位數作為一組數據的代表，可靠性比較差，因為它只利用了部分數據。但當一組數據的個別數據偏大或偏小時，用中位數來描述該組數據的集中趨勢就比較合適。

眾數作為一組數據的代表，可靠性也比較差，因為它也只利用了部分數據。在一組數據中，如果個別數據有很大的變動，且某個數據出現的次數最多，此時用該數據表示這組數據的「集中趨勢」就比較適合。

『陸』 身高預測計算公式

身高預測公式如下：（單位：厘米）

男孩身高=59.699+0.419×父親身高+0.265×母親身高

女孩身高=43.089+0.306×父親身高+0.431×母親身高

科學依據：

用骨齡預測的未來身高，主要是從當前的發育水平來預測，用父母身高預測的未來身高，是從先天的遺傳可能性方面來預測，所以，兩者的預測結果是完全可能不一致的。

(6)什麼數據可以代表身高擴展閱讀

身高是體型特徵中最重要的一項指標，為世人關注，預測身高的方法有許多種，如用骨齡預測法、用足長預測法、用父母身高預測法、用兒童青少年當年身高預測法、用青春期開始時的身高預測法、數學預測法等。本冊資料只將國內外經過實驗、確有科學依據預測方法簡介於後。

1987~88年我國國家體委組織了中國人的骨齡評定標准研究，制訂了《中國人手腕骨發育標准CHN法》。1992年被批准為中華人民共和國行業標准正式公布實施。

1、用小兒身長預測成年時身高法：

①男性身高=出生時身長(厘米)÷0.2949；

②女性身高=出生時身長(厘米)÷0.3109。

用此公式要注意：只適用於正常足月新生兒；測量身長數據時如能精確到0.1厘米，身高的預測將更准確。

2、人體標准身高預測公式(遺傳法則)：

①男性身高=3歲時身高×0.545+父母平均身高×0.544+37.69(厘米)；

②女性身高=3歲時身高×0.545+父母平均身高×0.544+25.63(厘米)，

上述公式大體上符合「高加高生高，高加矮生高，矮加矮生矮」的遺傳學原則。

『柒』 用什麼數表示身高要好中位數，平均數，眾數

最佳選擇是平均數，最能反映身高的平均水平。

『捌』 胎寶寶身高看什麼數據

孕媽媽對於自己肚子里的胎兒生長情況都特別的關心，希望能夠早日知曉胎兒的身高體重等，而胎兒大概的身高體重可以通過b超檢測出來，所以孕媽媽都很關注b超檢測數據，那麼怎麼通過b超看寶寶身高？
超檢測單中的寶寶身高數據是根據胎兒雙頂徑、腹圍以及股骨長等相關數據推算出來的，該體重只是胎兒的估算身高，並不是說寶寶生出來之後身高就是這個b超檢測單上面的身高，因為人為失誤、寶寶個體差異以及孕晚期孕婦的飲食變化等，都有可能會影響寶寶的身高體重。
一般情況下只要孕媽媽在孕期全面補充營養，寶寶的身高體重都會是正常的，寶寶的身高還受到父母遺傳基因的影響，所以不同的寶寶在出生之後身高都大部分是不一樣的。孕晚期是胎兒成長快速期，在這個時候准媽媽一定要及時補充胎兒所需的鈣質以及其他營養成分。
女性朋友在孕期不僅要補充好自己以及胎兒所需的相關營養，同時還需要注意好好休息，保證好睡眠對於胎兒成長有很大好處，孕婦在飲食方面也要記住，不可以吃太過辛辣以及冰冷的食物，以免影響自己腸胃以及胎兒健康發育。

『玖』 學生身高在0.01～10.00米之間,使用什麼數據類型

建議用厘米。
一般測量身高都使用的是米或厘米，所以小學二年級測量身高也是用米或厘米了 通常情況下是不使用分米做身高的測量單位的。
小朋友的身高數據通常是用厘米作單位，要改成用米作單位的數，只要把用厘米作單位的數據除以米和厘米之間的進率100，即可得到用米作單位的身高數據。如:125厘米=1.25米 (125÷100=1.25)